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Mostrando entradas de enero, 2019

“Cómo aplican los docentes el arte, la creatividad y la estética en la escuela: entrevistas”.

1. DATOS INFORMATIVOS: Nombre del docente: LCDA. JENNY BORJA Área / Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Grado / curso: SÉPTIMO Paralelo: A N° de unidad de planificación : 3 título de la UNIDAD DE espacio, tiempo y objetos N° de períodos: 12 semana inicio: 18– 12 – 2018 08– 02 – 2019 FIN: Objetivos específicos de la unidad: O.ECA.3.5. Describir las principales características de un amplio repertorio de manifestaciones artísticas y culturales. EJE TRANSVERSAL: “la protección del medio ambiente ” Criterios de evaluación: CE.ECA.3.6. Aprecia los elementos que integran el patrimonio artístico y cultural, como fundamento de la identidad de los pueblos y de las culturas, y colabora en su conservación y renovación. CE.ECA.3.3. Localiza y reelabo...
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA” NOMBRE DEL DOCENTE LCDA. SANDRA MARÍN FECHA DE INICIO 10/09/2018 FECHA DE FINALIZACIÓN 26/10/2018 ÁREA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA GRADOS TERCERO AÑO LECTIVO 2018-2019 ASIGNATURA EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA TIEMPO 6 SEMANAS UNIDAD DIDÁCTICA MI CUERPO Y EL COLOR OBJETIVO DE LA UNIDAD Conocer cómo hacían arte nuestros antepasados y cómo se usa ahora para contar lo que pasa en nuestra vida. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CE.ECA.2.1. Reconoce y define los rasgos característicos del propio cuerpo y de los cuerpos de otras personas, representados en producciones artísticas propias y ajenas. EJE TRANSVERSAL INCLUSIÓN ...