Actividad 2.3 Nube Lema

UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL MALO GONZÁLEZ” PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

AÑO LECTIVO 2018 - 2019

1.- DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente:

Tec: Nube Lema

Área / Asignatura:

EDUCACION CULTURAL Y  ARTISTICA

Grado / curso:

SEGUNDO DE  BASICA  VESPERTINO

Paralelo:

B

N° de unidad de planificación:

TERCERA   UNIDAD

título de la UNIDAD DE planificación:

Manifestaciones culturales y artísticas

N° de períodos:

3  horas

semana de inicio:

FIN:

Objetivos específicos de la unidad:

Conocer las diferentes manifestaciones culturales y artísticas para valorar nuestra identidad.

EJE TRANSVERSAL:

FORMACION DE  UNA  CIUDADANIA RESPONSABLE

Criterios de evaluación:

CE.ECA.2.4. Genera productos artísticos como forma de expresión, representación y comunicación de emociones, vivencias e ideas.

3         PLANIFICACIÓN:

¿Qué van a aprender? destrezas con criterios de desempeño	¿Cómo van a aprender? actividades de aprendizaje		recursos		evaluación
					indicadores de logro	técnicas e instrumentos
Recrear canciones bailes   a partir de la improvisación de movimientos sugeridos por distintas piezas musicales.  Ref.: (ECA.2.2.3.)	ANTICIPACION         Realizar dinámicas  como la abejita, la hormiga, la gallina acompañada de  movimientos corporales y vocalización correcta de cada una de  las palabras. Conversar  sobre  las canciones que  les gusta escuchar a los papas CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Observar  un video de  un artista ecuatoriano (Julio Jaramillo) Conversar sobre su trayectoria  musical Recalcar  la importancia de este  artista  para el Ecuador Memorizar  una de sus canciones titulada “EL AGUACATE” Interpretar pronunciando correctamente Identificar  los diferentes  instrumentos  musicales   que lo utiliza Conocer  mediante  imágenes otros  instrumentos musicales  utilizados en las diferentes culturas. Diferenciar su sonido. CONSOLIDACION  Interpretar  la canción acompañada de  una guitarra y maracas. Demostrar  respeto al  cantar				Realiza producciones artísticas basándose en la observación Ref.:( I.ECA.2.4.1)	Técnica: Observación Instrumentos:  Escala valorativa
ELABORADO		revisado		APROBADO
docente: NUBE  LEMA  ZHINDON		director de área: Lcda. Mónica QUITO		vicerrector  Lcda. Diana Villa.
firma:		firma:		firma:
fecha:		fecha:		fecha:

Informe de la evaluación y ejecución Planificación de clase

1 Desarrollo de las fases	Durante el desarrollo del plan de clase se fue ejecutando cada  uno de los pasos que lo compone, haciendo  hincapié la  interdisciplinariedad  y la  interculturalidad.
2 Estrategias metodológicas aplicadas	En esta fase se desarrolló actividades variadas de acuerdo a la  habilidad  y creatividad del estudiantes, donde  pudieron  interpretar  un pasillo el mismo  que fue coordinado con movimientos, de esta manera rescatando y valorando lo nuestro, pues es nuestra responsabilidad  hacer conocer a los niños y niñas aquellas canciones  que nos identifica  como ecuatorianos, es así que el segundo de  básica  interpreto el pasillo el AGUACATE autor Julio Jaramillo, pues su aprendizaje de desarrollo  en base s su  experiencias y  se pudo notar que los estudiantes lo realizaron con  alegría.
3 Participación de los estudiantes	Todo el grado participo con alegría, pero también se  pudo observar el compromiso de los padres de familia en la memorización de  la letra, puedo manifestar  que  demostraron  respeto por este tipo de música, y es allí donde los estudiantes  van desarrollando los valores,
4 Como evaluó el desarrollo de las destrezas en cada fase	Pues es un proceso que me ayuda a identificar  si se alcanzó con el objetico  planteado en la clase, si las diferentes actividades ejecutadas  fueron las necesarias para el desarrollo de la temática  y si se consiguió un aprendizaje significativo.

ANEXOS

                 

REALIZADO POR: NUBE  LEMA